公共课系开展专题培训 助力教师能力提升与教学科研发展

2025年11月26日，公共课系组织全体教师开展科研与信息化能力提升专题培训活动，特邀科技研讨与孵化中心科长李萌、语数外教研室主任石峰进行专题讲座，通过搭建“科研 + 技术”双轨学习平台，助力教师突破能力瓶颈，推动公共课教学与科研高质量发展。

公共课系副主任冯海娣首先致辞，阐明了本次培训的核心目的与实践意义，并向全体参训教师隆重介绍了两位特邀培训讲师。培训讲座环节，两位专家依次登台分享。李萌讲师聚焦科研业务核心知识，从科研项目（课题）等级划分、论文与期刊级别查询路径、专著及教材检索方法、专利与软件著作权申请流程五个关键维度，系统拆解了科研工作从项目申报、成果撰写到文件筛查、级别界定的全流程实操方法，内容兼具专业性与指导性。在课题申报经验交流环节，她进一步围绕课题申请基础认知、选题策略、文献综述撰写与理论框架搭建、研究设计与方法论选择、课题论证技巧、评审逻辑解析、常见误区规避、项目过程管理及申报趋势预判九个方面，进行了层层深入的细致阐述，为教师们厘清了申报关键节点与核心难点。互动交流阶段，参训教师踊跃提问，就实际工作中遇到的困惑与李萌讲师深入探讨，李萌讲师逐一耐心回应、详细解答，现场交流氛围热烈且富有成效。

石峰老师以 “AI 赋能高职公共课教学与科研实战” 为主题展开分享，从 AI 技术对高职教师职业发展的深远影响、主流 AI 工具的实战测评与优劣势对比、安全合规使用 AI 的核心要点与避坑指南、获奖论文的 AI 辅助创作全流程实战案例四个维度，系统且深入地阐述了 AI 技术在课堂教学创新、科研能力提质增效及工具实操应用中的有效路径与实用方法，为参训教师解锁了 AI 赋能教育教学的新思路。

参训教师纷纷表示，此次培训内容干货满满、实用性极强，既解答了教学科研中的实操困惑，又拓宽了思路视野，收获颇丰、受益匪浅。公共课系精准对接教师专业发展核心需求，聚焦科研课题申报能力薄弱、信息化工具应用不深等痛点问题，量身搭建了此次高质量培训平台。培训不仅为教师们补齐了能力短板，更注入了教学科研创新的新动能，对推动高职公共课教学与科研工作提质增效、高质量发展起到了积极的促进作用。