公共课系在2025年9月1日新学期伊始，组织全体教师开展课程思政建设专题研讨会，共同研讨如何将思政元素融入公共课程，特邀马克思主义学院思政课教师李柯翰、唐睿欣进行指导。

研讨会上，两位思政课教师首先进行发言，给出了具有建设性和可操作性的建议。李柯翰指出，课程思政的核心在于实现“知识传授”与“价值引领”的无缝衔接，需从学科知识点、教学内容及实践环节中挖掘思政元素，避免生硬植入。他结合语文、数学、英语三门课程提出了具体融合路径。唐睿欣强调教师要深化认识，理解课程思政的育人价值。同时，唐老师指出了融入课程思政元素的科学方法：一是坚持自然融入，避免生硬嫁接；二是坚持适度适量，避免过度灌输；三是坚持创新方法，避免形式单一；四是坚持潜移默化，避免急功近利。

         与会教师纷纷表示，两位专家的发言为课程思政建设提供了清晰路径，各教研室的教师围绕“如何将思政元素有机融入公共课程教学”展开深入探讨，形成多项共识。公共课系主任总结指出，公共课程作为面向广大学生的基础性、通识性课程，覆盖面广、影响力大，是开展思想政治教育的宝贵阵地和重要渠道。公共课系下一步将组织跨学科教研团队，分课程制定思政融入方案，并开展课程思政竞赛活动，以赛促教，确保思政教育“入脑入心”。